Il est désolant de constater la portée systémique du déni alors que l’on veut développer un processus de citoyenneté structuré au Liban. Ce qui est le plus notable est une logique absolutiste très défensive au quotidien. Elle va de pair avec des scénarios exclamatifs lorsqu’un faire face est entamé. Lorsque les crises persistent pour devenir des urgences, alors le premier lieu d’une bonne réception et de toute évolution graduelle demeure bien avant le lieux scolaire, un espace de découvertes et d’expériences en famille. Il demeure chez nous peu exploré et évalué quant à la fonction et la portée du rôle parental .
Quand le supposé faire est censé indiquer des liens bienveillants, le pouvoir d’agir et le supposé faire ne peuvent uniquement caractériser la volonté de se positionner. La fonction ouverte à l’apprentissage du jeune indique des liens en cours, adéquats ou ajustés qui favorisent la découverte de l’autre et l’exploration de ses options et convictions. Les conflits échangés et révisés humblement peuvent établir des ponts et des solutions progressifs. Sinon, l’évitement et la retenue entretiennent les blocages, les frustrations et la baisse de confiance . Quand les attentes parentales doivent être systématiquement bien reçues, le jeune ne représente que la correspondance ou pas à ses aînés . Cela reste valide pour des contextes où l’on n’est vraiment reconnu et apprécié que si l’on suit des convictions et des choix déjà indiqués. Cependant, l »essentiel d’un rôle parental est de favoriser une bonne éducation, dégagée du sous entendu rigide pour discuter des valeurs positives et un choix conséquent . Cela est d’ailleurs indissociable d’une préparation à l’indépendance citoyenne. Un chantier de rencontres, de dialogues et de formations propices au développement des rôles favorise une baisse des tensions et une augmentation de la confiance partagée. Sinon, on risque le cumul des problématiques et leurs conséquences. Elles favorisent la permanence des erreurs peu considérées ou non reconnues ainsi que les conflits tassés et non résolus.
Lorsque le conditionnement relationnel est instauré dès l’enfance, il va de pair avec les formes obligées. Ainsi, la priorité de convenir ou de se soumettre pourrait primer sur sa prise en charge à tout âge. Sans une autonomie vécue dès l’enfance et bâtie en soi à travers un parcours de transparence et de respect réciproque en famille, l’indépendance risque d’être décalée afin de ne déranger ceux qui décident encore pour nous .
Joe Acoury
